El inglés salió de las aulas y se convirtió en un desafío para estudiantes de seis instituciones educativas de La Ceja, quienes participaron en una jornada en la que tuvieron que deletrear, comprender, razonar y trabajar en equipo para demostrar sus conocimientos.
El English Fest, realizado el pasado jueves 24 de septiembre, reunió a estudiantes de instituciones oficiales y privadas del municipio en una competencia dividida en dos modalidades: Spelling Bee, para los grados sexto, séptimo y octavo, y Knowledge Olympic, dirigida a estudiantes de noveno, décimo y undécimo.
Según la Administración Municipal, en la primera categoría, los participantes tuvieron que demostrar su capacidad para pronunciar y deletrear correctamente diferentes palabras en inglés. Después de la competencia, la Institución Educativa La Paz ocupó el primer lugar, la Institución Educativa Bernardo Uribe Londoño quedó segunda y la Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo obtuvo el tercer puesto.
Para los estudiantes de los grados superiores, el desafío fue diferente. El Knowledge Olympic puso a prueba conocimientos de comprensión de lectura, gramática y dominio del idioma, pero también la capacidad de analizar situaciones y responder a retos desde el pensamiento crítico. En esta modalidad, la Institución Educativa María Josefa Marulanda obtuvo el primer lugar, seguida por el Colegio María Auxiliadora y la Institución Educativa La Paz, en segundo y tercer puesto, respectivamente.
Explicaron también, que la competencia estuvo acompañada por una bolsa de premios de $4 millones. En cada categoría, el primer puesto recibió $1´000.000, el segundo $500.000 y el tercero $250.000. A esto se sumó un reconocimiento de $500.000 para la Institución Educativa Bernardo Uribe Londoño, elegida como la mejor barra de la jornada.
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Pero el resultado de la competencia fue apenas una parte del encuentro. El English Fest permitió que estudiantes y docentes compartieran una experiencia diferente alrededor del aprendizaje de una segunda lengua y mostraran el trabajo que se realiza dentro de las instituciones educativas.
La jornada hace parte de un proceso que La Ceja viene desarrollando alrededor del bilingüismo. El municipio ya había realizado en 2022 su primer Spelling Bee, con la participación de estudiantes de nueve instituciones, y en 2023 llevó a cabo una segunda edición en la que más de 4.000 estudiantes de secundaria participaron en las distintas etapas.
Los antecedentes también muestran que el fortalecimiento del inglés ha incluido espacios de articulación entre los docentes. La estrategia La Ceja Bilingüe contempló una mesa de maestros de inglés de instituciones oficiales y privadas, además de cursos y actividades para fortalecer el aprendizaje del idioma.
En esta nueva edición, el Comité de Bilingüismo acompañó la preparación y el desarrollo de las actividades, con el apoyo de instituciones especializadas como la Alianza Canadiense y el Centro de Idiomas EAFIT.
“El conocimiento puede ir más allá de la institución educativa. Participar en espacios como este permite a los estudiantes demostrar sus conocimientos y habilidades, pero también evidenciar el trabajo en equipo y los procesos que se desarrollan en las instituciones educativas”, expresó Eddy Alejandro Patiño, docente de la I.E. Bernardo Uribe Londoño.
El encuentro dejó así un escenario en el que aprender inglés no se limitó a memorizar palabras o reglas gramaticales. Los estudiantes tuvieron que escuchar, pensar, responder y colaborar con sus compañeros, llevando a una competencia práctica algunas de las habilidades que desarrollan durante su formación.
La experiencia también se suma a una apuesta que busca que el dominio de una segunda lengua trascienda la actividad escolar y pueda convertirse en una herramienta para ampliar las posibilidades académicas, profesionales y culturales de los estudiantes de La Ceja.
