Como una forma de generar diálogos en torno a las experiencias y prácticas de formación en casa a nivel local, departamental, nacional e internacional, el próximo 26 de junio se llevará a cabo en Abejorral el foro
educativo virtual: “Formación en casa: Nuevos tiempos para la Educación”, en convenio con la Universidad Católica de Oriente y con el apoyo de la Secretaría de Educación Departamental.
El foro contará con la participación del Alcalde de Abejorral, el decano de la Facultad de Ciencias de Educación de la UCO, la Secretaría de Educación Departamental y un ponente internacional, el mexicano Diego Juárez Bolaños, doctor en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Rurales del Colegio de Michoacán y fundador de la Red Temática de Investigación de Educación Rural de CONACYT (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología).
Será un espacio para promover diversas alternativas y mirar nuevas posibilidades que permitan abordar la educación desde casa, teniendo en cuenta variables tan importantes como la ruralidad y la falta de conectividad en el campo (internet y datos móviles). Serán 182 docentes y cinco rectores de las instituciones educativas del Municipio, quienes tendrán la posibilidad de capacitarse y conocer prácticas y saberes exitosos de otras regiones enfocadas en la educación rural.
“Nuestros docentes no han sido inferiores al reto de la educación desde casa. Ellos tienen prácticas exitosas y muchos aprendizajes en este proceso, por eso queremos ponerlas en conocimiento y crear vínculos de cooperación, conociendo otras experiencias de expertos regionales, nacionales e internacionales» expresó el Alcalde de Abejorral, Julián Muñoz.
Y añadió; «Esto nos permitirá adquirir nuevas herramientas para nutrir el proceso de enseñanza – aprendizaje lo cual resultará beneficioso tanto para los estudiantes como para el fortalecimiento de la calidad educativa de nuestro Municipio”
El foro estará dividido en cuatro momentos que comprenden el panel con los expertos e invitados, un conversatorio, talleres enfocados en educación primaria, secundaria y media, y un conversatorio final para exponer las conclusiones de la jornada, que generarán como producto un documento de trabajo de apropiación social del conocimiento que luego será publicado.
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